Master 1 Design

Des objectifs pédagogiques pour des compétences professionnelles : Former des spécialistes du design, concepteurs de projets au sein d'équipes pluridisciplinaires, capables d'intégrer les données technologiques, les valeurs fonctionnelles, humaines et culturelles du produit ou service. Apprendre à gérer la complexité des processus coopératifs entre facteurs institutionnels ou industriels, usagers et designers, processus qui intègrent nécessairement les stratégies des partenaires, leurs réalités sociales et économiques. Développer des compétences créatives et d'intermédiation, faciliter l'émergence de dispositifs ouvrant au dialogue entre les différentes parties-prenantes afin de faire face collectivement aux enjeux sociaux et environnementaux. Favoriser l'intelligence collective et l'esprit critique afin de développer des projets concrets et innovants qui répondent aux enjeux territoriaux et sociaux nécessitant une approche systémique.

Le noyau théorique de ce programme est le concept de projet (et non plus le produit, l'espace, le site web ou autre), déployé selon ses deux volets constitutifs, la phase de conception et celle de réception. Les compétences propres des designers, évoquées ci-dessus, consistent à : S'emparer d'une problématique (d'usage, de service, d'aménagement d'un territoire domestique ou public, matériel ou symbolique, etc.). Savoir la configurer après analyse et modélisation, en forme 'projet' sans en réduire la richesse ni la complexité. Conduire le projet et maîtriser les situations d'incertitude qu'il comprend nécessairement. Valider et évaluer le produit final avant livraison.

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