TP ECSR MODULE CCP2

À la fin du module, le stagiaire doit être capable de : Analyser une demande de sensibilisation à la sécurité routière. Concevoir et préparer une action de sensibilisation adaptée à un public donné. Animer une séance de sensibilisation auprès de différents publics (jeunes, salariés, seniors, conducteurs novices ou expérimentés). Sensibiliser aux risques routiers, au partage de la route et à l'éco-mobilité. Évaluer et analyser sa pratique professionnelle afin d'améliorer ses interventions. Analyser une demande relative à une prestation de sensibilisation. Construire et préparer une action de sensibilisation. Animer une séance de sensibilisation à la sécurité routière, au respect des usagers et de l'environnement. Analyser ses pratiques professionnelles afin de les faire évoluer. Formulation pour un programme de formation Objectif pédagogique général : « À l'issue du CCP2, le stagiaire est capable de concevoir, préparer et animer des actions de sensibilisation à la sécurité routière auprès de publics variés afin de promouvoir des comportements responsables, sûrs et respectueux de l'environnement. »

Contenu du CCP2 1. Analyser une demande de sensibilisation Identifier les besoins du commanditaire. Déterminer le public visé (scolaires, salariés, seniors, conducteurs novices, etc.). Analyser le contexte, les enjeux et les objectifs de l'action. 2. Construire et préparer une action de sensibilisation Élaborer un projet d'intervention. Définir les objectifs pédagogiques. Choisir les méthodes d'animation adaptées. Préparer les supports et outils pédagogiques. 3. Animer une séance de sensibilisation Techniques de communication et de prise de parole. Animation de groupes. Co-animation. Gestion des échanges et des débats. Adaptation aux différents publics. 4. Sécurité routière et développement durable Les comportements à risque. Le continuum éducatif en sécurité routière. Le partage de la route entre les différents usagers. L'éco-conduite et les mobilités durables. Le respect de l'environnement dans les déplacements. 5. Cadre administratif, juridique et économique Réglementation des actions de sensibilisation. Organisation et gestion d'une prestation. Relations avec les partenaires et commanditaires. 6. Évaluation et analyse des pratiques professionnelles Évaluation de l'efficacité d'une action de sensibilisation. Analyse des résultats obtenus. Auto-évaluation et amélioration continue des pratiques professionnelles.

Cette compétence distingue l'enseignant ECSR comme formateur en sécurité routière, capable d'intervenir non seulement en auto-école mais aussi auprès d'entreprises, d'établissements scolaires, d'associations ou de collectivités.